VIZIJA RAZVOJA KOMPETNEC PODJETNOSTI NA ŠOLI

Gimnazija Jurija Vege Idrija bo nadaljevala s krepitvijo kompetence podjetnosti pri dijakih v več smereh...

a) Pri pouku se bo nadaljevalo spodbujanje učiteljev k uporabi aktivnih metod poučevanja, kjer se bo spodbujalo dijake k zaznavanju in reševanju problemov. Reševanje problemov bo nujno vključevalo delo z drugimi, da pridemo do željenihrezultatov. Prav tako se bo nadaljevalo izobraževanje učiteljev (Munera3, KA1, študijske skupine, Cmepius izobraževanja)
o uporabi aktivnih metod. Povezovanje klasičnega pouka in lokalnega okolja bo razširilo spekter morebitnih učnih vsebin,kjer je dijakom postavljen izziv reševanja konkretnih problemov (izkustveno učenje-Kolbov model). Pri pouku se bo dijakom dala možnost sooblikovanja poti do doseganja posameznih učnih ciljev. V šol. letu 2019/20 bo formativno spremljanje teklo
vzporedno z učnimi aktivnostmi v večji meri kot prejšnja leta!

b) Pri različnih šolskih in obšolskih dejavnostih bomo nadaljevali z vključevanjem dijakov pri...
1- prepoznavanju svojih želja (samoiniciativnost), kakšne obšolske dejavnosti želijo,
2- pri načrtovanju dejavnosti,
3- pri izpeljavi dejavnosti,
4- pri vsebinski in izvedbeni evalvaciji dejavnosti.

c) V tem šol.letu smo v kolektivu izbrali za eno od prednostnih kompetence etično in trajnostno mišljenje. Tukaj se bo posebej angažirala dijaška skupnost , kot partner, pri reševanju konkretnih problemov napr. odvržena hrana. Druga prednostna kompetenca je motivacija in vztrajnost, kar bomo krepili tako, da bomo vztrajali na kvalitetno izdelanih in dokončanih
nalogah, ki jih bodo izvajali dijaki. Delo z drugimi je vedno sestavni del delovanja v šoli, zato ne predvidevamo aktivnosti, kjer bi, še dodatno, krepili izključno to kompetenco.

d) GJV Idrija aktivno sodeluje z okoljem in si želi krepiti to sodelovanje tudi v prihodnje.

 Prioritete sodelovanja z okoljem so:
1- predstavitve poklicev prihodnosti in aktivno vključevanje dijakov v kritično razmišljanje o le-teh,

2- motiviranje dijakov za izdelovanje kvalitetnih seminarskih in raziskovalnih nalog, vezanih na lokalno okolje in s so-
mentorji zunanjih institucij,

3- vključevanje dijakov v lokalne mladinske organizacije z namenom, da samoiniciativno, iščejo izzive v okolju in jih rešujejo,

4- vključevanje dijakov in učiteljev v mednarodne projekte, ki jih sicer vodijo in izvajajo zunanji partnerji, bi pa lahko dijaki s
sodelovanjem v njih krepili kompetence podjetnosti.


 IZBRANE KOMPETENCE PODJETNOSTI

1. Etično in trajnostno mišljenje
2. Motivacija in vztrajnost
3. Delo z drugimi